Temel Varsayımlar

• İnsanlar hem hayatta kalmak, hem de ideal fiziksel, duygusal ve entelektüel gelişimleri için temelde neye ihtiyaç duyduğunu bilerek doğarlar. Bebek neye ihtiyacı olduğunu bilir.
• Bebekler iyi ve kötü davranış potansiyeliyle doğar, nasıl davranacaklarını kendilerine nasıl davranıldığı belirler. Bebek, ihtiyaçları karşılanır ve incitilmezse, zeki ve sevecen olur, şiddet kullanmaz.
• Yaşamın ilk yıllarındaki deneyimler, ilerideki duygu ve davranış kalıplarını belirler. Bebek bakımı önemlidir. Bebek aşırı kırılgandır, erken dönemde yaşadığı travmaların ve karşılanmayan ihtiyaçların kalıcı olumsuz etkileri olabilir.
• Bebeklerin doğal biyolojik eğilimleri sağlıklı olmaya ve fizyolojik dengeye ulaşmaya çalışmaktır. Bebeğin stres ve travmanın birçok etkisinden kurtulma yeteneği vardır.

 

• Ceza ya da ödül kullanmalı mıyım?

• Her türlü ceza duygusal acıya sebep olur. Bebeklerin her zaman koşulsuz ve derin sevildiklerini hissetmeye ihtiyaçları vardır.
• Dayak cezası, bugünde ve/veya gelecekte kendine güvenmede sorunlar, kaygı, depresyon, intihar, şiddet eğilimine yol açabilir.
• Ceza zihinsel gelişimi de olumsuz etkileyebilir.
o Bebeğin belirli bir davranışını değil, ceza öncesi tüm davranış ve niyetlerinin engellenmesine ve öğrenme ile keşfetme arzusunun azalmasına yol açabilir.
o Bebek söz konusu durumdan tamamen uzak durmak isteyebilir (tuvalet eğitimi esnasında ceza verilmesi sonucunda bebeğin kabız olması).
• Bebeğiniz sıcak ocağa dokunmak istemekte ısrarcıyla, ocağın sıcak olduğunu ceza ile etkin olarak öğretemezsiniz. Açıklama ve uyarılarınıza rağmen sıcak ocağa dokunmak istemekte ısrarcıysa, dikkatli ve kontrollü bir şekilde azıcık dokunmasına izin verirseniz, “sıcak” kavramının anlamını ve neden sonuç ilişkisini kendisi öğrenecektir.
• Bebeğinizin keşifleri esnasında canı yandığında, ağlamasına izin verildiğinde, acı duygularını boşalttıktan sonra yaşadığı deneyimden öğrenmeye hazır hale gelecektir.
• Ödülün yokluğu cezaya eşdeğerdir. Dolayısıyla sıklıkla ödüllendirilen bebekler, sıklıkla cezalandırılan bebekler gibi güvensiz ve kaygılı olabilirler.
• Ödül, çocukların kendisini en kısa sürede tatmin edecek şeyi yapmalarına, ödüller içinden ödül seçmelerine yol açabilir (örneğin bir uyuşturucu satıcısının sizden daha cazip bir ödül önermesi gibi).

 

• Ödül ve övgüler yararlı mıdır?

• Piaget’e göre, bebekler çevreleriyle mümkün olan her türlü yoldan ilişki kurmaya eğilimli doğarlar. Böylelikle kendiliğinden ve doğal olarak yeni beceriler edinip, yeni şeyler öğrenirler.
• Buna göre, bebekleri ödüllendirmek gereksizdir. Yeni deneyimlere imkan ve ortam sağlanması yeterlidir.
• Ödüllendirmek, doğal olan öğrenme istediğine müdahale olduğundan ve ödül olmadığı durumda öğrenme isteğinin azalmasına sebep olabileceğinden risklidir.
• Övmek ise “iyi”lik anlamında değer yargısı içerdiğinden, bebek için “kötü” olabilme olasılığını ima eder ve kafa karıştırıcıdır.
• Bebeğinize yalnızca olgusal geri bildirim vermek ve onu teorik bir mükemmellik yerine kendi eski performansıyla karşılaştırmak faydalıdır (“bugüne kadar yaptığın en yüksek kule oldu!” gibi).